2026年度 第1回（第18回）研究会・交流会
（2026.4.21 ver. 随時，情報を更新していきます。）
英語教育における『合理的配慮』とは？ー当事者や保護者の視点を学ぶー
👀研究会に先立ち、教員/当事者/保護者の立場から、英語学習や学校生活で困っていることや知りたいことを募集しています！👉ここをタップして入力フォームへ！お気軽にご入力ください✨
【開催日時】2026年6月14日（日）13:00～16:00（受付開始 12:40）*16:30～17:30 交流会
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【参加形式】ZOOMミーティング
【参加申込】2026年4月25日 (土) 10:00〜 2026年6月11日 (木) 23:55
【参加費】
会員
無料 👉マイページより今年度の年会費をお支払いの上、お申し込みください。
※年会費が未納の場合、お申し込みは保留とさせていただきます。
非会員
一般 2000円、学部生・院生 1000円 👉こちら(Peatix)からお申し込みください。
・当日はライブのみの配信となります。録画の後日配信はありませんのでご了承ください。
・参加申込者には、研究会が近づきましたら、当日のZOOM URLと資料を配信する予定です。
・研究会後に交流会を開催します。交流会のみの参加も、研究会への申し込みが必要です。
【研究会概要】
本研究会では標記のテーマで英語教育と特別教育の融合を目指します。合理的配慮の概念や英語教育における具体的な支援方法についての講演に加え、保護者の視点からの話題提供と専門家の分析・見取りにより、当事者の学びづらさをより具体的に理解することを目的とします。子どもの多様性を起点とした英語教育の実現に向けて、ぜひ一緒に考え学びましょう。
講演
「合理的配慮とその前に教室でできること」
講演者：村田美和 (高崎健康福祉大学) 13:05~14:05
本講演では、合理的配慮の考え方をもとに、英語学習でつまずきやすい子どもたちが一定数いることを前提とした授業についても考えます。ICTやデジタル教科書の活用、学び方を選べる環境の大切さを紹介し、タイピング学習の効果やアメリカの動向にも触れながら、教室で無理なく取り入れられる工夫や支援・合理的配慮の在り方を提案します。
話題提供
「合理的配慮の事例紹介」14:15~15:25
発達障害や読み書き困難のある子どもの学びについて、3人の保護者の経験をもとに、専門家のコメントを交えながら英語教育における合理的配慮と支援のあり方を考えます。
① 保護者A様
② 保護者B様・河合裕美
③ 保護者C様・村上加代子
質疑応答 15:30~15:55
★研究会後は、交流会にもぜひご参加ください★（16:30～17:30）
懇親会のような形で、みなさんと会話を楽しみながら新しいつながりを得たり、関心のあるテーマについて自由に意見交換ができる場です。今回は４つの「部屋」でお待ちしています！ ※ 参加は、研究会参加者・AUDELL会員に限らせていただきます。交流会のみご参加の方も、研究会にお申込みをお願いします。現在予定している交流会は以下の通りです：
①「外国にルーツを持つ子どもへの英語学習支援を考える」大谷みどり(島根大学 教職大学院)
外国にルーツを持つ児童生徒を軸に、多様な子どもへの支援について一緒に考えましょう。学校や塾の先生、保護者の方、どなたでも歓迎です!
②「保護者のお部屋」村上加代子(武庫川女子大学)
小学校から高校まで、英語の学習や進路に関する悩みについて一緒に話しませんか。また、英語をこんな風に勉強しています!という情報共有もウェルカムです。
③「どんな工夫ができる？聴覚障害児の英語の学習」田中豊大・長南浩人(筑波技術大学)
聞こえない・聞こえにくい児童生徒が、自分に合った方法で英語を学習し力を伸ばすために工夫できるポイントについて、さまざまな視点からアイデアを出しましょう。
④「通常学級・通級での英語学習上の困難と対応」銘苅実土(帝京大学)
通常学級や通級指導教室での英語学習で子どもたちが示す困難や、それに対する指導内容や方法について、現状を共有したりアイディアを出し合ったりする場を想定しています。ざっくばらんに話し合いましょう!
💬チラシをタップ/クリックすると，画像としてダウンロードすることができます。
【お問合わせ✉️】
英語教育ユニバーサルデザイン研究学会事務局: info@audell.org
AUDELL研究企画委員会：kenkyu@audell.org