AUDELL Journal Vol. 4発行しました
2025/03/17
AUDELL Journal Vol.4（学会誌第４号）を発行しました！
ホームページが新しくなったので、会員の皆様が学会誌をご覧いただくには、お手数ですが、以下の手順が必要です。
・３月３日付け「【重要】AUDELL新システム移行に伴うパスワード設定・登録内容確認のお願い」メールから「マイページ」設定案内へ進み、必要な登録を行います。
・会員番号マイページURLが届いたら、会員番号と新しいパスワードを使って、「会員マイページ」を開くことができます。
学会誌の一般公開は、７月の予定ですが、目次をご紹介します。ご覧になりたい方はぜひ当学会にご入会ください。
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巻頭言
子どもたちに寄り添いながら
大谷 みどり
研究論文
小学生の音素認識・文字知識・文字と音の対応知識の横断的検証
-英語学習の躓きを解明する検査バッテリー開発のための予備調査-
河合 裕美
小学生へのローマ字学習支援が中学進学後の英単語綴り成績に与える影響に関する縦断的研究
銘苅 実土
小池 敏英
特別記事
AUDELL Journal 第4号 特別企画
もじこ塾代表・成田あゆみ先生に聞く！
―ディスレクシア、読みが苦手な子どもたちにとっての「共通テスト」；
出題内容、合理的配慮、AUDELLに望むこと―当事者の声も踏まえて
成田 あゆみ
学会誌編集委員会